Trygge og aktive barn

Det er vi voksne som har ansvar for at barna er trygge når de leker, løper, sykler og lærer å beherske kroppen sin. 

I et ulykkesforebyggende perspektiv er det viktig at barn får gjøre grunnleggende bevegelseserfaringer slik at de lærer å kjenne sine kroppslige muligheter og begrensninger. En syklist må for eksempel kunne beherske både balanse, koordinering, svinge og bremse før sykkelopplæring ute i trafikken kan starte.

Som fotgjenger er det ikke tilstrekkelig at barn er i stand til å løpe og hoppe. For å opptre sikkert må en fotgjenger kunne bråstoppe og avbryte en gange når det er påkrevd. All lek og aktivitet hvor barna får bruke kroppen sin vil derfor være ulykkesforebyggende.

Sykling er både moro og bra for å trene balanse og koordinering, men ikke la barnet sykle alene i trafikken. Barn i førskolealder er for små til å kunne mestre sykkelen og lese trafikkbildet samtidig.